Sigo son noticias de Mel, pienso que esa tal Girondo lo tiene retenido... pero no me preocupa mucho, se que podrá escapar sin problemas por lo que me voy a ir a controlar la zona, creo que haré un poco de turismo por la zona, antes de salir de la nave decido transformarme en un ente poco llamativo un señor con barba que aparece bastante por los carteles de la calle, un tal Rajoy...
09:32 Salgo a la calle, viene un objeto con ruedas muy grande hacia mi, creo que quiere saludarme, me detengo ante él y le saludo, el también lo hace con su enorme y dura cabeza, me ha tirado al suelo y el cuerpo solo hace que soltar un líquido rojo y la gente que mira alrededor grita a voces... no entiendo nada, como no puedo mover este cuerpo decido abandonarlo y adoptar otro...
09:40 Transformado en un ente más normal, un tal Urdangarín sigo mi camino, espero que este no se rompa tan rápido. Me doy cuenta que los habitantes de este planeta no cuidan mucho su ciudad esta todo roto...
17.00 Decido entrar en el mismo centro donde perdí la pista a Mel, sigo al mismo grupo de entes con olor muy extraño, mezcla de caramelo de zazu y ortigas del cabonorte, entro en la sala donde otros entes sentados en el suelo, observan a otros que permanecen delante de ellos y actúan...
17:05 Creo que intentan hacer ejercicios alternativos a los clásicos trabajado en EF, me lo voy a pasar bien, para no llamar la atención decido cambiar mi apariencia transformándome en uno de los objetos mórbidos y geométricos de la sala.
18:05 Tras una hora en la sala he observado diferentes propuestas didácticas, todas ellas de enorme valor en la Expresión corporal, un grupo de mimos, un grupo de baile teatral, un flashmob, un grupo de marionetas, incluso un circo entero con león y todo!!! Estos alumnos han demostrado ser muy creativos a la hora de trabajar alternativas a la clásica obra teatral de fin de curso o el típico baile cultural de la región.
18:50 Me centro en la actuación de un grupo de estudiantes que esta trabajando los sentimientos y emociones dentro del aula a través de situaciones quotidianas y muy representativas en el aula para los niños, de forma que ellos las asocian y adquieren rápidamente con facilidad, un gran trabajo de ese grupo, me reído mucho y espero que nadie lo haya olido, ellos también lo han hecho pero emitían sonido raros!
Lo que he aprendido hoy de ese aburrido señor con gafas que se pasaba la clase tumbado en una colchoneta es muy simple, pretende hacerle llegar el mensaje que existen múltiples formas de trabajar la expresión corporal en el aula, desde un pequeño taller de sentimientos y emociones a un divertido número teatral de mímica o una coreografía de baile donde se representen situaciones del día a día, todas ellas serán tan validas como el interés que deposite el docente en trabajarlas dentro del aula, dependiendo del tiempo que le dediquemos a preparar nuestras clases obtendremos uno u otro resultado. Lo que he observado es una impresionante oportunidad para trabajar este contenido conjuntamente con otras areas, dependiendo del contenido de cada trabajo.
21:09 Después de girar como una peonza por la ciudad me he informado mucho sobre lo que he visto esta tarde y he decidido compartir con vosotros todas estas ideas que he encontrado:
Los 7 pecados capitales:
http://www.youtube.com/watch?v=FMty-X-3BNY
Música y movimiento:
http://www.youtube.com/watch?v=OHPkrPippGs
22:09 Hoy me he olvidado por completo de Mel, pero seguro que esta muy bien acompañado.
22:12 Reposo y descanso.
Música y movimiento:
http://www.youtube.com/watch?v=OHPkrPippGs
22:09 Hoy me he olvidado por completo de Mel, pero seguro que esta muy bien acompañado.
22:12 Reposo y descanso.
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